为了进一步优化课堂教学，转变质量增长方式，深化育人方式改革，2025年11月18日至20日，南阳市第十五小学校邓禹路校区开展了校级优质课展示活动。

崔晓玉老师执教的《江南》古诗课主打“古诗好玩不枯燥”，通过听音乐唱古诗、看图片贴莲叶、学小鱼做动作等趣味形式，让孩子们在读读玩玩中沉浸式领略荷塘莲美、鱼欢、人乐的诗意场景让课堂也成为了孩子们爱上古诗的第一个诗意乐园。

凡丽丽执教的《望天门山》以情境贯穿课堂，引导学生朗读悟节奏、品句想画面、悟情知心境，借助注释、图像等方法赏析，感受诗中山水的自然之美与生命之美，激发学生对古诗与自然的热爱。

赵瑞雪老师执教五年级上册《古人谈读书》，课前用小游戏精准捕捉学生阅读问题，帮学生明确学习目标。课堂以三阶递进任务推进：多样诵读夯实文本感知，悟理解惑环节传方法、破难点，引导学生将古文道理对应自身困惑写进书签；再借“小小代言人”情境活动，让学生用古人观点为“书友”提建议深化理解，最终回归诵读内化智慧，助学生找到阅读困惑的解决之道。

闫喜洋老师执教的《身体上的尺子》，结合一年级百天礼的教室布置，以“找、量、用”为主线。“找”辩明身体尺定义，“量”探析其联系，“用”选合适尺子、悟单位乘个数的内在逻辑，帮助学生积累测量经验，感受度量本质。

赵娜老师执教的《认识几分之一》，以操作活动为主线，层层递进。从分月饼感知“平均分”与分数产生的必要性，到折纸涂色理解二分之一、四分之一，再借条形图、线段图具象化几分之一。学生在操作与图示中深化认知，夯实分数学习基础。

张亚东老师执教的《平行四边的面积》，以旧知启新，借数方格初探面积，再通过小组割补实验，让学生亲历“平行四边形→长方形”的转化，推导得公式S=ah。课堂巧设互动、聚焦方法迁移，练评结合中渗透转化思想，尽显生本探究的生动与高效。

李昱瑶老师执教的《快乐的一天》，情景表演用音乐串联起孩子们从清晨到夜晚的精彩生活：太阳公公起床用动作开启崭新一天，课堂上跟着老师跳优美的芭蕾舞，操场上随着节奏做游戏，最后在星光摇篮曲中进入甜美梦乡。通过活泼的律动和熟悉的场景，让孩子们在表演中感受音乐带来的纯真快乐。

张迪老师的《弯钩与斜钩》一课重点讲解了两笔画的书写要点，搭配实用口诀，并结合“手”“成”两字去追本溯源，探寻文字演变。此外还拓展书法名家欧阳询的相关知识，既兼顾了基础教学与文化拓展，又提高了学生对中国书法的学习兴趣。

王琳雅老师以“美化电子板报”为主题，立足Word软件操作，围绕“南阳文旅宣传”的情境展开。从背景设置、艺术字标题设计到图片插入排版，通过任务驱动分步教学，搭配自学探究与分层创作，在提升学生信息加工能力的同时，还融入家乡文化宣传的情感渗透，最后以生生互评完成作品闭环。

唐尧老师的《另一种语言》以“你比我猜”的游戏引入，通过情景表演、案例分析帮助学生理解肢体语言的含义与作用；再通过场景实操、小组讨论掌握肢体语言的使用要点。最后，以续写rap，配乐练唱的形式总结课堂所学，将教学推向高潮，层层递进，环环相扣。

本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。

教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！